Детальная информация

Целью работы является анализ современного состояния рынка учреждений высшего образования России, оценка конкурентоспособности СПбПУ и его конкурентов и разработка направлений по повышению конкурентоспособности и оценка их эффективности. Были решены следующие задачи: - изучены теоретические аспекты управления конкурентоспособностью образовательного учреждения, понятие конкурентоспособности, подходы и методы оценки конкурентоспособности образовательного учреждения; - выполнен анализ современного состояния рынка учреждений высшего образования Российской Федерации; - выполнены характеристика деятельности СПбПУ и оценка конкурентоспособности СПбПУ; - выполнены выбор конкурентов и проведена оценка их конкурентоспособности; - разработаны направления по повышению конкурентоспособности СПбПУ; - проведены оценка эффективности предложенных мероприятий и повторная оценка конкурентоспособности СПбПУ. Актуальность темы обусловлена необходимостью образовательных учреждений оценивать свою конкурентоспособность с учётом их собственных целей и целей системы образования для определения направлений развития в стратегии вуза. Источниками информации выступили данные отечественной и зарубежной научно-исследовательской литературы, официальных Интернет-ресурсов, аналитических агентств, отчётности. Предложена методика оценки конкурентоспособности образовательного учреждения на основе теории нечётких множеств.

The aim of the work is to analyze the current state of the higher education institutions market in Russia, evaluate the competitiveness of SPbPU and its competitors, develop directions for increasing competitiveness, and assess their effectiveness. The following tasks were addressed: - studied the theoretical aspects of managing the competitiveness of an edu-cational institution, the concept of competitiveness, and the approaches and methods for assessing the competitiveness of an educational institution; - conducted an analysis of the current state of the higher education institu-tions market in the Russian Federation; - performed a characterization of SPbPU’s activities and evaluated SPbPU’s competitiveness; - selected competitors and conducted an assessment of their competitiveness; - developed directions for increasing SPbPU’s competitiveness; - evaluated the effectiveness of the proposed measures and conducted a reevaluation of SPbPU’s competitiveness. The relevance of the topic is determined by the necessity for educational in-stitutions to assess their competitiveness in accordance with their own goals and the goals of the education system to determine directions for development in the university’s strategy. Information sources included data from domestic and international scientific research literature, official Internet resources, analytical agencies, and reports. A methodology for assessing the competitiveness of an educational institu-tion based on fuzzy sets theory is proposed.

• ЗАДАНИЕ
• ВВЕДЕНИЕ
• 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
  • 1.1. Определение конкурентоспособности
  • 1.2. Методы оценки конкурентоспособности
  • 1.3. Особенности оценки конкурентоспособности вуза
  • 1.4. Рейтинговые системы оценки конкурентоспособности вуза
• 2. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ И ЕГО КОНКУРЕНТЫ
  • 2.1. Анализ современной системы высшего образования в России
    • 2.1.1. Современное состояние отрасли
    • 2.1.2. Кластеризация высших учебных заведений
    • 2.1.3. Карта стратегических групп
  • 2.2. Определение конкурентов
    • 2.2.1. Национальные исследовательские университеты
    • 2.2.2. Критерии выбора конкурентов
    • 2.2.3. Выбранные конкуренты
  • 2.3. Характеристика деятельности СПбПУ
    • 2.3.1. Описание объекта исследования
    • 2.3.2. Образовательная деятельность
    • 2.3.3. Научная и инновационная деятельность
    • 2.3.4. Международная интеграция
    • 2.3.5. Финансовая устойчивость
    • 2.3.6. Социальная роль и региональная значимость
  • 2.4. Методика оценки конкурентоспособности вуза в общем виде
    • 2.4.1. Область применения
    • 2.4.2. Методика оценки конкурентоспособности вуза (схема)
• 3. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВУЗА, ПРИМЕНЕНИЕ. РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ
  • 3.1. Разработка методики оценки конкурентоспособности вуза
    • 3.1.1. Формулирование целей по направлениям, аспектам деятельности вуза
    • 3.1.2. Формирование системы контрольных показателей оценки уровня конкурентоспособности вуза по направлениям, аспектам деятельности вуза
    • 3.1.3. Формирование метода оценки показателей оценки уровня конкурентоспособности вуза на основе теории нечётких множеств
  • 3.2. Оценка уровня конкурентоспособности вузов по разработанному методу
    • 3.2.1. Оценка уровня конкурентоспособности СПбПУ
    • 3.2.2. Оценка уровня конкурентоспособности конкурентов
  • 3.3. Формирование рекомендаций по улучшению показателей конкурентоспособности вуза и оценка их эффективности
    • 3.3.1. Создание научного сообщества студентов, преподавателей и бизнеса с целью получения и выполнения коммерческих НИР
    • 3.3.2. Оценка эффективности рекомендаций
    • 3.3.3. Влияние на конкурентоспособность
    • 3.3.4. Оценка конкурентоспособности после внедрения предложенных мероприятий
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ