Детальная информация

Объектом исследования является процесс обучения диалогической речи учащихся. Предметом исследования выступают методические особенности применения чат-ботов в этом процессе. Целью работы является разработка методических рекомендаций по использованию чат-ботов для обучения учащихся диалогической речи на английском языке. В рамках исследования выполнен теоретический анализ особенностей диалогической речи, существующих методических подходов к её обучению, а также изучены возможности использования искусственного интеллекта в образовательном процессе. Практическая часть включает разработку комплекса упражнений, направленных на развитие навыков диалогической речи (формулирование вопросов, использование речевых клише, аргументация) с использованием чат-бота ChatGPT. Экспериментальное исследование подтвердило, что использование чат-ботов способствует повышению уверенности учащихся, улучшению языковых навыков и устранению коммуникативных барьеров. Результаты исследования показывают, что разработанная методика может быть использована в образовательных учреждениях (школах, вузах, языковых центрах), а также в цифровых образовательных платформах.

The object of the research is the process of teaching dialogic speech to students. The subject of the research is the methodological features of using chatbots in this process. The aim of the study is to develop methodological recommendations for using chatbots in teaching dialogic speech to students. The research includes a theoretical analysis of dialogic speech characteristics, existing methodological approaches to teaching it, and the potential of artificial intelligence in education. The practical part consists of developing a set of exercises aimed at improving dialogic speech skills (question formulation, use of speech clichés, argumentation) with the help of ChatGPT. The experimental study confirmed that chatbot use enhances students confidence, language skills, and reduces communication barriers. The results demonstrate that the developed methodology can be applied in educational institutions (schools, universities, language centers) and digital learning platforms.