Детальная информация
| Название | Психологические особенности совладающего поведения у туркменских и русских студентов вуза: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» ; образовательная программа 44.03.02_01 «Психология профессиональной деятельности» = Psychological characteristics of coping behavior among Turkmen and Russian university students |
|---|---|
| Авторы | Кулиева Нуржахан |
| Научный руководитель | Кругликов Виктор Николаевич |
| Организация | Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Гуманитарный институт |
| Выходные сведения | Санкт-Петербург, 2026 |
| Коллекция | Выпускные квалификационные работы ; Общая коллекция |
| Тематика | совладающее поведение ; копинг-стратегии ; агрессивность ; конфликтность ; студент ; анализ ; coping behavior ; coping strategies ; aggression ; conflict ; student ; analysis |
| Тип документа | Выпускная квалификационная работа бакалавра |
| Язык | Русский |
| Уровень высшего образования | Бакалавриат |
| Код специальности ФГОС | 44.03.02 |
| Группа специальностей ФГОС | 440000 - Образование и педагогические науки |
| DOI | 10.18720/SPBPU/3/2026/vr/vr26-4009 |
| Права доступа | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение) |
| Дополнительно | Новинка |
| Ключ записи | ru\spstu\vkr\42087 |
| Дата создания записи | 12.08.2026 |
Разрешенные действия
–
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
| Группа | Анонимные пользователи |
|---|---|
| Сеть | Интернет |
B работе представлены результаты исследования психологических особенностей совладающего поведения у туркменских и русских студентов. B теоретической части рассмотрены понятия и основные структуры копинга, a также активные формы реагирования в структуре совладающего поведения. Приводятся исследования авторов из разных областей, изучающих данную проблематику. B практической части проведена диагностика особенностей совладающего поведения и изучены поведенческие реакции, сопровождающие совладание со стрессом. Осуществлен сравнительный анализ результатов, a также корреляционное исследование, направленное нa выявление взаимосвязей между копинг-стратегиями и показателями эмоционально-поведенческого реагирования у представителей двух культур.
This paper presents the results of a study examining the psychological characteristics of coping behavior in Turkmen and Russian students. The theoretical section examines the concepts and basic structures of coping, as well as active forms of response within the structure of coping behavior. Research by authors from various fields studying this topic is cited. The practical section diagnoses the characteristics of coping behavior and examines the behavioral responses associated with coping with stress. A comparative analysis of the results was conducted, along with a correlational study aimed at identifying the relationships between coping strategies and indicators of emotional and behavioral responses in representatives of the two cultures.
| Место доступа | Группа пользователей | Действие |
|---|---|---|
| Локальная сеть ИБК СПбПУ | Все |
|
| Интернет | Авторизованные пользователи СПбПУ |
|
| Интернет | Анонимные пользователи |
|
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У СТУДЕНТОВ
- 1.1. Совладающее поведение (копинг) в психологической науке: понятие, структура и основные теории
- 1.2. Агрессия как форма реагирования в структуре совладающего поведения
- 1.3 Современные исследования особенностей совладающего поведения среди студенческой молодежи
- Выводы по главе 1
- ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У ТУРКМЕНСКИХ И РУССКИХ СТУДЕНТОВ
- 2.1. Постановка проблемы и выбор методов эмпирического исследования
- 2.2. Исследование агрессивных проявлений в структуре совладающего поведения у туркменских и русских студентов и интерпретация выявленных особенностей
- 2.3. Результаты корреляционного анализа
- Выводы по главе 2
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
