Детальная информация

Данная работа посвящена исследованию профессиональной идентичности и трудовых ценностей современных инженеров. Объектом исследования выступают действующие инженеры и студенты инженерных специальностей. Целью работы является изучение содержательных характеристик профессиональной идентичности, образа профессии и профессионально-ценностных ориентаций у действующих инженеров и студентов, а также выявление статистически значимых различий между данными группами. Задачи, которые решались в ходе исследования: 1. Проанализировать теоретические подходы к пониманию профессиональной идентичности и трудовых ценностей современных инженеров; 2. Определить диагностический инструментарий, направленный на выявление профессиональной идентичности и трудовых ценностей современных инженеров; 3. Изучить профессиональную идентичность и трудовые ценности современных инженеров; 4. Выявить корреляционные связи между профессиональной идентичностью и трудовыми ценностями. 5. Описать полученные результаты и выводы по проделанной работе Для достижения целей исследования был использован комплекс методов, состоящих из теоретического, эмпирического и математико-статистического. Результаты работы могут быть использованы в практической деятельности педагогов и психологов при разработке программ профессиональной ориентации и психологического сопровождения студентов инженерных специальностей, а также в дальнейших научных исследованиях профессиональной идентичности и трудовых ценностей.

This work is devoted to the study of professional identity and work values of modern engineers. The object of the study comprises practicing engineers and students of engineering specialties. The aim of the work is to examine the substantive characteristics of professional identity, the image of the profession, and professional-value orientations among practicing engineers and students, as well as to identify statistically significant differences between these groups. The tasks addressed during the research include: 1. To analyze theoretical approaches to understanding the professional identity and work values of modern engineers; 2. To determine a diagnostic toolkit aimed at identifying the professional identity and work values of modern engineers; 3. To study the professional identity and work values of modern engineers; 4. To identify correlations between professional identity and work values; 5. To describe the obtained results and conclusions drawn from the work performed. 6. To achieve the research objectives, a set of methods comprising theoretical, empirical, and mathematical-statistical approaches was used. The results of the work can be used in the practical activities of educators and psychologists when developing professional orientation programs and psychological support for students of engineering specialties, as well as in further scientific research on professional identity and work values.