Детальная информация

Данная работа посвящена проблеме повышения эффективности соревновательной деятельности юных велоориентировщиков путем целенаправленного развития когнитивных функций, лежащих в основе тактического мышления. Актуальность исследования обусловлена недостаточной разработанностью методик, интегрирующих когнитивные тренировки в процесс физической подготовки спортсменов в данном виде спорта. Объект исследования: тренировочный процесс юных велоориентировщиков, направленный на развитие тактического мышления с применением средств улучшения когнитивных функций. Предмет исследования: упражнения для развития тактического мышления с применением средств улучшения когнитивных функций. Цель исследования: разработать и экспериментально доказать эффективность методики развития тактического мышления у юных велоориентировщиков 14-17 лет с применением средств улучшения когнитивных функций. Задачи исследования: 1. Проанализировать современную научно-методическую литературу по рассматриваемой теме. 2. Оценить исходный уровень когнитивных функций у юных спортсменов велоориентировщиков. 3. Разработать методику, способствующую совершенствованию когнитивных функций у юных спортсменов велоориентировщиков и экспериментально доказать ее эффективность. Методология исследования: исследование включало теоретический анализ научно-методической литературы, анкетирование высоко-квалифицированных тренеров, педагогическое наблюдение, спортивно-педагогический эксперимент (6 недель, с 1 июля по 11 августа 2025 года) с участием 32 спортсменов 14-17 лет (контрольная и экспериментальная группы по 16 человек), психодиагностическое тестирование (тесты «Числовой квадрат», «Зрительная память», «Красный квадрат», тест Струпа, шкала ситуативной тревожности Спилберга-Ханина) и методы математико-статистической обработки данных (t-критерий Стьюдента) с использованием пакета STATGRAPHICS Plus 5.0. Результаты исследования: разработана и апробирована методика, включающая 5 специальных упражнений для развития когнитивных функций (зрительной памяти, переключения внимания, скорости реакции, концентрации внимания, эмоциональной устойчивости) на фоне физической нагрузки. В ходе педагогического эксперимента в экспериментальной группе выявлены статистически достоверные улучшения (p<0,05) по всем показателям: количество правильных ответов в тесте «Числовой квадрат» увеличилось с 9,75 до 13,0; правильных ответов в тесте «Зрительная память» — с 64,56% до 83,75%; время реакции в тесте «Красный квадрат» улучшилось с 0,630 с до 0,375 с; эффект Струпа снизился с 720,38 мс до 326,22 мс; уровень ситуативной тревожности снизился с 54,06 до 38,25 баллов. В контрольной группе достоверных изменений не произошло (p>0,05). Область применения результатов: полученные результаты могут быть использованы в тренировочном процессе юных велоориентировщиков в спортивных школах и училищах олимпийского резерва, а также в системе дополнительного профессионального образования тренеров по спортивному ориентированию. Выводы: разработанная методика доказала свою эффективность и может быть рекомендована для внедрения в тренировочный процесс с целью целенаправленного развития тактического мышления у юных велоориентировщиков. В процессе работы использовались: программное обеспечение для статистической обработки данных STATGRAPHICS Plus 5.0, компьютерные версии психодиагностических тестов («Числовой квадрат», «Красный квадрат», тест Струпа), ресурсы электронных библиотек (eLibrary, CyberLeninka), а также офисное программное обеспечение MS Word, MS Excel, PowerPoint.

The subject of the graduate qualification work is "The development of tactical thinking in young mountain bike orienteers aged 14-17 using means of improving cognitive functions." This work is devoted to the problem of improving the efficiency of competitive activity in young mountain bike orienteers through the targeted development of cognitive functions that underlie tactical thinking. The relevance of the study is due to the insufficient development of methods that integrate cognitive training into the physical training process of athletes in this sport. Object of the study: the training process of young mountain bike orienteers aimed at developing tactical thinking using means of improving cognitive functions. Subject of the study: exercises for developing tactical thinking using means of improving cognitive functions. Aim of the study: to develop and experimentally prove the effectiveness of a methodology for developing tactical thinking in young mountain bike orienteers aged 14-17 using means of improving cognitive functions. Tasks of the study: 1. To analyze the current scientific and methodological literature on the topic under consideration. 2. To assess the initial level of cognitive functions in young mountain bike orienteers. 3. To develop a methodology that promotes the improvement of cognitive functions in young mountain bike orienteers and experimentally prove its effectiveness. Methodology of the study: the study included theoretical analysis of scientific and methodological literature, surveys of highly qualified coaches, pedagogical observation, a formative pedagogical experiment (6 weeks, from July 1 to August 11, 2025) involving 32 athletes aged 14-17 (control and experimental groups of 16 people each), psychodiagnostics testing ("Number Square" test, "Visual Memory" test, "Red Square" reaction time test, Stroop test, Spielberger-Khanin State-Trait Anxiety Inventory) and methods of mathematical and statistical data processing (Students t-test) using STATGRAPHICS Plus 5.0 software package. Results of the study: a methodology was developed and tested, including 5 special exercises for the development of cognitive functions (visual memory, attention switching, reaction speed, concentration of attention, emotional stability) against the background of physical activity. During the pedagogical experiment, the experimental group showed statistically significant improvements (p<0.05) in all indicators: the number of correct answers in the "Number Square" test increased from 9.75 to 13.0; correct answers in the "Visual Memory" test — from 64.56% to 83.75%; reaction time in the "Red Square" test improved from 0.630 s to 0.375 s; the Stroop effect decreased from 720.38 ms to 326.22 ms; the level of state anxiety decreased from 54.06 to 38.25 points. No significant changes were found in the control group (p>0.05). Application area of the results: the obtained results can be used in the training process of young mountain bike orienteers in sports schools and Olympic reserve schools, as well as in the system of additional professional education for coaches in orienteering. Conclusions: the developed methodology has proven its effectiveness and can be recommended for implementation in the training process for the targeted development of tactical thinking in young mountain bike orienteers. During the work the following were used: STATGRAPHICS Plus 5.0 software for statistical data processing, computer versions of psychodiagnostics tests ("Number Square", "Red Square", Stroop test), electronic library resources (eLibrary, CyberLeninka), as well as MS Word, MS Excel, PowerPoint office software.