Детальная информация

Данная работа посвящена поиску методических основ повышения эффективности игры центральных нападающих на вбрасываниях и разработке на их основе технологии для совершенствования данного навыка. Предмет исследования – технология совершенствования игры на вбрасывании в хоккее. Цель исследования – разработка и экспериментальное обоснование технологии совершенствования игры на вбрасывании у хоккеистов, занимающихся на этапе спортивного совершенствования. Для определения эффективности был проведен педагогический эксперимент. Методы проведения ВКР: теоретический анализ и обобщение литературных источников, видеоанализ, анализ статистических протоколов, педагогический эксперимент, статистическая обработка результатов исследования. Работа проведена на базе молодежного хоккейного клуба «Динамо Санкт-Петербург». В исследовании приняли участие 12 центральных нападающих в возрасте от 16 до 20 лет. Срок проведения эксперимента составил 12 недель. Первая глава исследования посвящена анализу научно-методической литературы: определению роли хоккейного вбрасывания в современном хоккее, поиску биомеханических, физиологических и технических основ успешной игры центральных нападающих на вбрасываниях, определению факторов, обуславливающих необходимость совершенствования игры на вбрасывании на этапе спортивного совершенствования. Во второй главе рассказывается об этапах исследования и используемых методах. Третья глава включает определение научно-методических основ тренировки вбрасываний, описание технологии и ее экспериментальную проверку. Внедрение разработанной педагогической технологии в тренировочный процесс способствовало повышению эффективности игры центральных нападающих на вбрасываниях. Процент выигранных вбрасываний в официальных матчах вырос в среднем на 6,3%. Статистический анализ подтвердил достоверность результатов (p < 0,05). Для дальнейшего внедрения и использования технологии в тренировочном процессе разработаны практические рекомендации.

This study examines the methodological foundations for improving the effectiveness of center forwards in face-offs and presents a training methodology designed to enhance this skill. The subject of this research is a training methodology for improving face-off performance in hockey. The objective of the study is to develop and experimentally validate a methodology for improving face-off performance among hockey players in the advanced training group of elite youth hockey. Research methods: theoretical analysis and synthesis of literature sources, video analysis, analysis of official match statistics, pedagogical experiment, and statistical processing of research results. The study was conducted at the youth hockey club Dynamo Saint Petersburg. Twelve center forwards aged 16–20 participated in the study. The experiment lasted 12 weeks. The first chapter of the study analyzes the scientific and methodological literature: defining the role of hockey faceoffs in modern hockey, identifying the biomechanical, physiological, and technical foundations of successful faceoff play by center forwards, and determining the factors that determine the need to improve faceoff play in an advanced training group. The second chapter describes the stages of the study and the methods used. The third chapter includes a definition of the scientific and methodological foundations of faceoff training, a description of the technology, and its experimental verification. Implementation of the developed training methodology in the training process led to improved face-off performance among the center forwards. The percentage of won face-offs in official matches increased by an average of 6.3%. Statistical analysis confirmed the significance of the results (p < 0.05). Practical recommendations were developed for further implementation of the methodology in the training process.