Детальная информация

Целью исследования являлся комплексный анализ текущего состояния и выявление ключевых тенденций развития китайско-российских отношений в рамках ШОС. Для достижения поставленной цели в данной работе ставились следующие задачи: 1. Проанализировать эволюцию нормативно-правовой базы и исторические этапы развития китайско-российского сотрудничества в рамках ШОС. 2. Систематизировать основные виды сотрудничества между Китаем и Россией в рамках ШОС (безопасность, экономика, гуманитарная сфера). 3. Выявить конкурентные преимущества и существующие препятствия в двустороннем сотрудничестве. 4. Разработать механизмы для углубления отношений в рамках ШОС. 5. Определить долгосрочные перспективы партнёрства в контексте глобальных изменений. В работе комплексно применялись системный анализ, сравнительно-правовой метод, историко-генетический подход, а также методы анализа официальных документов и статистических данных. Результаты работы в дальнейшем могут быть использованы профильными ведомствами Китая и России, а также в учебных курсах по международным отношениям и евразийской региональной интеграции.

The aim of the research was a comprehensive analysis of the current state and identification of key trends in the development of China‑Russia relations within the SCO. To achieve this aim, the following tasks were set in this work: 1. To analyse the evolution of the legal framework and historical stages of China‑Russia cooperation within the SCO. 2. To systematise the main types of cooperation between China and Russia within the SCO (security, economy, humanitarian sphere). 3. To identify competitive advantages and existing obstacles in bilateral cooperation. 4. To develop mechanisms for deepening relations within the SCO. 5. To determine the long‑term prospects of the partnership in the context of global changes. The work applies systems analysis, comparative legal and historical‑genetic methods, document and statistical data analysis. The results can be used by relevant authorities of China and Russia, as well as in academic courses on international relations.