Статья посвящена вопросам обучения инженеров, которое всовременной России уже полностью разрушено. Тезисы посвященыотличию в квалификации «инженера» и «специалиста; требованиям кабитуриенту; методам преподавания общенаучных, специальных,экономических дисциплин, информатики и иностранного языка;организации НИРС, мастерских и практики; перерывам в обучении,послевузовской переподготовке и требованиям к составупреподавателей, нужных для подготовки инженеров.