Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» приступило к реализации образовательной политики в сфере проектного обучения. Предлагаемая монография является результатом работы профессионалов, направленной на использование проектной технологии в процессе обучения иностранному языку студентов магистратуры. В монографии рассматривается широкий спектр общих теоретических и практических вопросов, связанных с применением проектного метода в рамках преподавания иностранного языка. В представленных статьях анализируется методологическая основа проектного обучения, дается исторический обзор этапов развития проектного метода, анализируется опыт реализации проектного образования в зарубежных вузах, рассматривается метод проектов как эффективное средство повышения уровня мотивации студентов. Актуальность данной темы обусловлена необходимостью систематизировать теоретические основания изучения проектной деятельности при обучении магистров инженерного профиля, а также необходимостью на современном этапе развития международных контактов и сотрудничества между странами развивать универсальные компетенции у студентов с помощью современных средств ИКТ. Практическая значимость работы заключается в возможности применения результатов исследования в проектной деятельности в контексте профессионально ориентированной подготовки обучающихся в магистратуре технического вуза. Работа носит теоретический и прикладной характер.

• СОДЕРЖАНИЕ
• Введение
• ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ МАГИСТРОВ ИНЖЕНЕРНОГО ПРОФИЛЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  • 1.1. Проектирование как особый вид инженерной деятельности магистров
  • 1.2. Возможности проектной технологии как инструмента обучения магистров проектной деятельности в цифровой образовательной среде университета
  • ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
• ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МАГИСТРОВ ИНЖЕНЕРНОГО ПРОФИЛЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ
  • 2.1. Учебный телекоммуникационный проект технологической направленности как средство реализации проектного обучения магистров инженерного профиля
  • 2.2. Реализация телекоммуникационного проекта в цифровой образовательной среде университета
  • ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• Список литературы
• Приложение