Детальная информация
| Название | Студент как субъект саморазвития и отношения к учебно-профессиональной деятельности. — Студент как субъект саморазвития и отношения к учебно-профессиональной деятельности, 2027-04-06 |
|---|---|
| Авторы | Маралов, В. Г. ; Воронина, О. А. ; Киселева, Е. П. ; Маралова, Т. П. ; Низовских, Н. А. ; Останкина, Е. Н. ; Парыгина, С. А. ; Родыгина, У. С. ; Сараева, Е. В. |
| Другие авторы | Маралова, В. Г. |
| Выходные сведения | Москва: Академический проект, 2020 |
| Коллекция | ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция |
| Тематика | студент ; саморазвитие личности ; учебно-профессиональная деятельность ; самопрогнозирование ; самопринятие ; идентичность ; жизненные принципы |
| УДК | 159.9 |
| ББК | 88 |
| Тип документа | Учебник |
| Язык | Русский |
| Права доступа | Гарантированный срок размещения до 06.04.2027 (автопролонгация); Доступ по паролю из сети Интернет (чтение) |
| Дополнительно | Новинка |
| Ключ записи | RU2fPROFSPO2f110009 |
| Дата создания записи | 10.09.2026 |
В книге рассматриваются актуальные проблемы саморазвития личности современного студента и его отношения к учебно-профессиональной деятельности. Дается характеристика становления субъектной профессиональной позиции будущего специалиста, раскрываются особенности таких механизмов, как самопрогнозирование и самопринятие личности, обусловливающие своеобразие отношений студентов к учебе и достижение идентичности. Особое внимание обращается на роль жизненных принципов, которые, включаясь в структуру жизненных стратегий, детерминируют отношение к настоящему. Анализируются трудности, которые испытывают студенты в процессе обучения. Книга предназначена для преподавателей и руководства вузов, психологов, входящих в структуру психологической службы вузов, для студентов, готовящих себя к преподавательской деятельности в высших и средних специальных учебных заведениях.
