Детальная информация
| Название | Технологии сопровождения детей с ОВЗ и их семей в условиях инклюзивного образования: учебно-методическое пособие. — Технологии сопровождения детей с ОВЗ и их семей в условиях инклюзивного образования, 2031-05-12 |
|---|---|
| Авторы | Дохоян, А. М. ; Маслова, И. А. |
| Выходные сведения | Армавир: Армавирский государственный педагогический университет, 2021 |
| Коллекция | ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция |
| Тематика | ОВЗ ; дети ; образование ; инклюзия ; сопровождение |
| УДК | 37.013 |
| ББК | 74.6 |
| Тип документа | Учебник |
| Язык | Русский |
| Права доступа | Гарантированный срок размещения до 12.05.2031 (автопролонгация); Доступ по паролю из сети Интернет (чтение) |
| Ключ записи | RU2fPROFSPO2f115783 |
| Дата создания записи | 10.09.2026 |
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология и социальная педагогика», для преподавателей образовательных учреждений системы ВО и СПО, осуществляющих подготовку и переподготовку специалистов в сфере инклюзивного образования детей с ОВЗ, а также для специалистов базовых муниципальных образовательных учреждений системы инклюзивного образования детей с ОВЗ. В пособии представлена модель функционирования «Службы сопровождения детей с ОВЗ и их семей». Описаны ценностные подходы и принципы социально-педагогической деятельности специалистов по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ, дана краткая характеристика основных направлений, целей, задач и технологий взаимодействия специалистов с этими семьями.
