Детальная информация
| Название | Психолого-педагогические особенности развития школьников с ограниченными возможностями здоровья: учебное пособие. — Психолого-педагогические особенности развития школьников с ограниченными возможностями здоровья, Весь срок охраны авторского права |
|---|---|
| Авторы | Федосеева, Е. С. ; Шипилова, Е. В. ; Хвастунова, Е. П. ; Андропова, А. В. ; Дворецкая, М. А. ; Артемова, С. А. ; Бондаренко, Т. А. |
| Выходные сведения | Волгоград: Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2021 |
| Коллекция | ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция |
| Тематика | педагогика ; психология ; речевые нарушения ; задержка |
| УДК | 376 |
| ББК | 74.3 |
| Тип документа | Учебник |
| Язык | Русский |
| Права доступа | Весь срок охраны авторского права; Доступ по паролю из сети Интернет (чтение) |
| Ключ записи | RU2fPROFSPO2f117513 |
| Дата создания записи | 10.09.2026 |
В учебном пособии представлено описание психолого-педагогических характеристик школьников с сенсомоторными нарушениями, с речевыми нарушениями, задержкой психического развития, умственной отсталостью, расстройствами аутистического спектра. Приведены определения основных понятий в интерпретации ведущих российских и зарубежных ученых, раскрыты классификации, описаны особенности развития когнитивной и эмоциональной сферы школьников. Внимание уделено проблеме инклюзивного образования школьников. Учебное пособие адресовано студентам педагогических вузов, практикующим специалистам образовательных организаций.
...
