Ценностно-смысловые ориентиры деятельности педагога в условиях цифрового общества: монография

Алексеев, , С. Г.; Алексеева, , Т. Ю.; Антилогова, , Л. Н.; Артамонова, , Н. Н.; Асриев, , А. Ю.; Вишняков, , И. А.; Вишнякова, , Т. Н.; Втюрина, , О. С.; Диких, , Э. Р.; Дроботенко, , Ю. Б.; Кочеулова, , О. А.; Кузьмина, , О. С.; Лоренц, , В. В.; Маврина, , И. А.; Мурзина, , Н. П.; Навойчик, , Е. Ю.; Намсинк, , Е. В.; Петрусевич, , А. А.; Рассказова, , И. Н.; Удалова, , Т. Ю.; Чекалева, , Н. В.; Четверикова, , Т. Ю.; Чуркина, , Н. И.; Чухин, , С. Г.; Чухина, , Е. В.; Шипилина, , В. В.; Шипилина, , Л. А.; Широбоков, , С. Н.; Gichuru, , M.; Koch, , Ch.; Thi-Hong, , Vo; Roiger, , P.

Детальная информация

Название	Ценностно-смысловые ориентиры деятельности педагога в условиях цифрового общества: монография. — Ценностно-смысловые ориентиры деятельности педагога в условиях цифрового общества, 2027-11-14
Авторы	Алексеев, С. Г. ; Алексеева, Т. Ю. ; Антилогова, Л. Н. ; Артамонова, Н. Н. ; Асриев, А. Ю. ; Вишняков, И. А. ; Вишнякова, Т. Н. ; Втюрина, О. С. ; Диких, Э. Р. ; Дроботенко, Ю. Б. ; Кочеулова, О. А. ; Кузьмина, О. С. ; Лоренц, В. В. ; Маврина, И. А. ; Мурзина, Н. П. ; Навойчик, Е. Ю. ; Намсинк, Е. В. ; Петрусевич, А. А. ; Рассказова, И. Н. ; Удалова, Т. Ю. ; Чекалева, Н. В. ; Четверикова, Т. Ю. ; Чуркина, Н. И. ; Чухин, С. Г. ; Чухина, Е. В. ; Шипилина, В. В. ; Шипилина, Л. А. ; Широбоков, С. Н. ; Gichuru, M. ; Koch, Ch. ; Thi-Hong, Vo ; Roiger, P.
Другие авторы	Чекалевой, Н. В.
Выходные сведения	Омск: Издательство ОмГПУ, 2022
Коллекция	ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция
Тематика	деятельность педагога ; цифровое общество ; онлайн-образование ; будущий педагог
УДК	378
ББК	74.580
Тип документа	Учебник
Язык	Русский
Права доступа	Гарантированный срок размещения до 14.11.2027 (автопролонгация); Доступ по паролю из сети Интернет (чтение)
Ключ записи	RU2fPROFSPO2f125997
Дата создания записи	10.09.2026

Разрешенные действия

Посмотреть

В монографии исследуются ценностно-смысловые ориентиры в подготовке будущего педагога и педагога в системе дошкольного, начального и общего образования. Представлены результаты исследований профессионально-ценностных ориентаций студентов педагогического вуза; рассмотрены ценностные основы профессионально-педагогической деятельности и этос научно-педагогического сообщества; проанализированы подготовка педагогов и будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного офлайн- и онлайн-образования в современных социокультурных реалиях. Раскрыты профессионально-ценностные ориентации педагогов системы профессионального образования в контексте теории поколений. Монография адресована преподавателям высших и средних специальных учебных заведений, общеобразовательных школ, аспирантам, магистрантам.

...