Детальная информация
| Название | Методические рекомендации по применению специального оборудования и цифровых технологий для работы с детьми с ОВЗ: учебно-методические рекомендации для педагогов и обучающихся педагогических вузов. — Методические рекомендации по применению специального оборудования и цифровых технологий для работы с детьми с ОВЗ, 2033-01-23 |
|---|---|
| Авторы | Галиакберова, А. А. ; Абайдулин, Р. Н. ; Захарова, И. М. ; Олейник, Н. С. ; Сафонова, Н. М. ; Хуснутдинова, Р. Р. |
| Другие авторы | Захаровой, И. М. |
| Выходные сведения | Набережные Челны: Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2022 |
| Коллекция | ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция |
| Тематика | цифровые технологии ; дети ; ОВЗ |
| УДК | 376.3 |
| ББК | 74.5 |
| Тип документа | Учебник |
| Язык | Русский |
| Права доступа | Гарантированный срок размещения до 23.01.2033 (автопролонгация); Доступ по паролю из сети Интернет (чтение) |
| Дополнительно | Новинка |
| Ключ записи | RU2fPROFSPO2f127493 |
| Дата создания записи | 10.09.2026 |
Учебно-методические рекомендации содержит теоретические и прикладные аспекты применения специализированного оборудования и программного обеспечения в образовательной деятельности для детей с ОВЗ. Описаны требования к организации образовательного пространства, определены основные понятия и показана классификация специального оборудования. Обучение детей с ОВЗ с применением специального оборудования, основывающаяся на использовании новых и традиционных информационных технологий, выступает как основное средство, которое облегчает получение детьми со специальными нуждами качественного образования и дает возможность применения личностно-ориентированных методик обучения. Представлены методические разработки сценариев уроков, мастер-классов и внеурочных занятий педагогов с детьми с ОВЗ. Учебно-методические рекомендации будут интересны не только педагогам общеобразовательных школ, но и специалистам, осуществляющим сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве, а также бакалаврам по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и магистрантам по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование.
