Детальная информация
| Название | Профессиональная компетентность педагога для реализации гибридного обучения: теория, практика и стратегии развития: монография. — Профессиональная компетентность педагога для реализации гибридного обучения: теория, практика и стратегии развития, 2028-04-25 |
|---|---|
| Авторы | Диких, Э. Р. ; Усольцева, В. В. ; Чуркина, Н. И. ; Воронина, О. В. ; Удалов, С. Р. ; Петрова, Н. В. ; Четверикова, Т. Ю. ; Дроботенко, Ю. Б. ; Назарова, Н. А. ; Кузьмина, О. С. |
| Другие авторы | Дроботенко, Ю. Б.; Удалова, С. Р.; Чуркиной, Н. И. |
| Выходные сведения | Омск: Издательство ОмГПУ, 2022 |
| Коллекция | ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция |
| Тематика | педагог ; гибридное обучение ; дидактический ресурс ; цифровой ресурс ; компетентность ; стратегии развития |
| УДК | 371.321 |
| ББК | 74.580 |
| Тип документа | Учебник |
| Язык | Русский |
| Права доступа | Гарантированный срок размещения до 25.04.2028 (автопролонгация); Доступ по паролю из сети Интернет (чтение) |
| Дополнительно | Новинка |
| Ключ записи | RU2fPROFSPO2f129964 |
| Дата создания записи | 10.09.2026 |
В монографии представлены результаты работы междисциплинарной исследовательской команды по проблемам реализации гибридного обучения в российском образовании. В работе обосновано положение о разнообразных образовательных возможностях гибридного обучения. Проведена разработка психолого-педагогических основ и практик гибридного обучения; обобщены и систематизированы дидактические и цифровые ресурсы профессиональной деятельности педагога в гибридном обучении, в том числе в реализации особых образовательных потребностей детей с ОВЗ. Определены профессиональные задачи и стратегии развития профессиональной компетентности педагога и будущих педагогов для реализации гибридного обучения. Работа адресована преподавателям высших учебных заведений, учителям школ, работникам системы повышения квалификации и переподготовки, студентам, магистрантам и аспирантам высших педагогических учебных заведений.
