Детальная информация
| Название | Психологический тренинг партнерского общения подростков с ограниченными возможностями здоровья при инклюзивном обучении: учебно-методическое пособие. — Психологический тренинг партнерского общения подростков с ограниченными возможностями здоровья при инклюзивном обучении, 2026-09-01 |
|---|---|
| Авторы | Ростомашвили, И. Е. ; Колосова, Т. А. |
| Выходные сведения | Санкт-Петербург: КАРО, 2023 |
| Коллекция | ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция |
| Тематика | инклюзивное обучение ; ОВЗ ; партнерское общение ; подросток ; психологический тренинг |
| УДК | 376 |
| ББК | 88.53 |
| Тип документа | Учебник |
| Язык | Русский |
| Права доступа | Лицензия до 01.09.2026; Доступ по паролю из сети Интернет (чтение) |
| Дополнительно | Новинка |
| Ключ записи | RU2fPROFSPO2f131877 |
| Дата создания записи | 10.09.2026 |
В учебно-методическом пособии представлена концепция проведения психологического тренинга в условиях инклюзивного обучения. Изложена специфика работы с подростками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в процессе психологического тренинга. Ценность пособия состоит в подробном изложении специфики проведения психогимнастических техник, ролевых игр и арт-терапевтических упражнений при участии в тренинге как подростков с ОВЗ, так и их нормально развивающихся сверстников. Раскрыты возможности и особенности социальной перцепции подростков как с сенсорными нарушениями, так и с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Основной акцент сделан на выстраивании партнерских взаимоотношений, которые основаны на понимании уникальности каждого участника группы. Учебно-методическое пособие может быть использовано специалистами в области практической психологии, специальной и клинической психологии, специальной (коррекционной) педагогики.
