Детальная информация
| Название | Коррекция нарушений письменной речи: учебно-методическое пособие. — Коррекция нарушений письменной речи, 2026-09-01 |
|---|---|
| Авторы | Аристова, Т. А. ; Архипова, Г. А. ; Боева, Е. В. ; Божедомова, Н. Ю. ; Бровина, С. В. ; Егорова, М. В. ; Коробкина, Ю. Л. ; Мигурская, А. П. ; Плетнева, Е. Б. ; Сорочинская, О. Н. ; Сумченко, Г. М. ; Ульянцева, Л. Б. ; Яковлева, Н. Н. |
| Другие авторы | Яковлева, Н. Н. |
| Выходные сведения | Санкт-Петербург: КАРО, 2019 |
| Коллекция | ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция |
| Тематика | коррекция нарушений ; письменная речь ; дисграфия ; дислексия ; дизорфография ; коррекционная школа |
| УДК | 376 |
| ББК | 74.37 |
| Тип документа | Учебник |
| Язык | Русский |
| Права доступа | Лицензия до 01.09.2026; Доступ по паролю из сети Интернет (чтение) |
| Дополнительно | Новинка |
| Ключ записи | RU2fPROFSPO2f97941 |
| Дата создания записи | 10.09.2026 |
Одной из наиболее распространенных причин дизадаптации у детей младшего школьного возраста является нарушение письменной речи (дисграфия, дислексия и дизорфография). В настоящее время коррекцией нарушений письменной речи занимаются логопеды школьных логопунктов, коррекционных школ, психолого-педагогических медико-социальных центров. Недостаток программ и тематического планирования по коррекции дизорфографии, дисграфии и дислексии на базе этих подразделений явился предпосылкой для появления настоящего пособия. В книгу включены программы и тематическое планирование по коррекции дисграфии, дизорфографии, дислексии, а также по профилактике нарушений письменной речи. Кроме того, в книге представлены методические рекомендации к планированию и конспекты логопедических занятий по отдельным темам. Пособие предназначено для логопедов-практиков, особенно для тех, кто только начинает свою профессиональную деятельность, а также для студентов дефектологических факультетов, учителей начальных классов и русского языка.
