Детальная информация

В монографии проведен анализ существующих практик формирования содержания профессиональных образовательных программ. Определены место структура содержание и уровень значимости образовательных программ в системе управления качеством образовательного процесса. Разработана технология создания образовательной программы отвечающей всем требованиям профессиональных и образовательных стандартов. Для этого созданы: модель программы; классификация ошибок ее содержания и математическая модель появления каждого класса ошибок; набор показателей их значимость критерии и шкала оценки интегрального показателя; методика структура и алгоритмы функционирования системы мониторинга управления качеством образовательных программ. По значению результата мониторинга определяется рекомендованное управляющее воздействие состоящее из описания полученных характеристик и набора рекомендаций для исправления выявленных недостатков и ошибок. В работе описаны технологии которые имеют практическое применение в профессиональных образовательных организациях для методического сопровождения образовательного процесса позволяющие показать точный результат оценки и управляющего воздействия за меньшее время по сравнению с имеющимися результатами. Рекомендована руководителям профессиональных образовательных организаций методистам аспирантам и магистрантам.