Details

Учебное пособие «Самоконтроль как залог успешного освоения иностранных языков у детей подросткового возраста» представляет собой научное исследование направленное на рассмотрение проблемы формирования и воспитания подросткового самоконтроля посредством изучения иностранных языков на примере английского языка (представителя европейской группы иностранных языков) и китайского языка (представителя восточной группы языков). В настоящем пособии раскрываются как теоретические аспекты проблемы подросткового самоконтроля с которыми сталкиваются учителя и педагоги в средней общеобразовательной школе Российской Федерации так и проведена опытно-экспериментальная работа по идентификации ключевых факторов оказывающих влияние на развитие самоконтроля подростков в системе среднего школьного образования. Учебное пособие дополняется психолого-педагогической моделью формирования подросткового самоконтроля на уроках по иностранному языку; перечнем методических рекомендаций по работе с подростковым возрастом учащихся с целью достижения оптимального педагогического результата в процессе взаимодействия учителя и ученика. Кроме того в пособии представлены дидактические разработки учебных материалов по английскому и китайскому языкам тематика и содержательное наполнение которых направлены не только на совершенствование лингвистических навыков учащихся но и на успешное развитие психофизиологических основ самоконтроля у детей подросткового возраста как залога формирования психически здоровой личности взрослого. Настоящее учебное пособие будет представлять научный научно-популярный и профессиональный интерес у широкого круга людей интересующихся современными проблемами педагогической психологии лингводидактики педагогики и методики преподавания иностранных языков в общеобразовательной школе Российской Федерации.