Магистерская диссертация посвящена актуальной проблематике модернизации и совершенствования программ дисциплин (на примере информатики) в рамках междисциплинарного подхода, гарантирующего преемственность и целостность обучения. В работе уделяется внимание формированию ИКТ-компетенции студентов-лингвистов. Рассматриваются возможные варианты обогащения дисциплины информатика элементами компьютерной лингводидактики, предложены пути их внедрения в программу курса для будущих педагогов и переводчиков.