В данной статье рассматривается вопрос, связанный с обучением письменной речи слушателей на подготовительном факультете. По мнению авторов, ведение дневника помогает научиться быстро и правильно излагать свои мысли в письменной форме, лучше и быстрее усвоить грамматический и лексический материал, полученный на уроке, подходит обучающимся с разным уровнем владения русским языком.

In this article discusses the issue related to the teaching of the written speech of students at the preparatory faculty. According to the authors, keeping a diary helps students learn to express their thoughts quickly and correctly in written form, learn better the grammatical and lexical material obtained in the lesson, suitable for students with different levels of Russian language proficiency.

Актуальные вопросы международного сотрудничества в образовании [Электронный ресурс]: сборник научно-методических трудов / Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого ; [под ред. Д. Г. Арсеньева, И. И. Барановой, В. В. Краснощекова ; отв. за вып. С. М. Бельченко]. — Электрон. текстовые дан. (1 файл : 3,51 Мб). — Санкт-Петербург: Изд-во Политехн. ун-та, 2017 (Санкт-Петербург, 2018). — Загл. с титул. экрана. — Рез., ключевые сл. и содерж. на англ. яз. — Электронная копия печатной публикации 2017 г. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i18-63.pdf>. — <URL:http://doi.org/10.18720/SPBPU/2/i18-63>.