В пособии прослежена история становления инженерной педагогики как научного направления, изложены взгляды на роль инженерной педагогики в техническом вузе. Приводится анализ современных подходов к подготовке инженерных кадров в условиях информационного общества, даны примеры и рекомендации по использованию перспективных дидактических средств в образовательной практике преподавателей технических и естественно-научных дисциплин. Пособие соответствует рабочей программе по направлению подготовки для получения дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы», а также рабочей программе профессиональной переподготовки «Инженерная педагогика», аккредитованной Международным обществом по инженерной педагогике (IGIP).