В статье рассматриваются анимационные видеоролики как эффективный метод овладения грамматическими явлениями китайского языка. Отмечается сложность изучения грамматики китайского языка. Особую эффективность при обучении грамматике китайского языка приобретают наглядный метод, в составе которого целый комплекс аудиовизуальных средств, направленных на овладение грамматическими явлениями, в частности, анимационный видеоролик.

The article discusses animated videos as an effective method of mastering the grammatical phenomena of the Chinese language. The difficulty of studying the grammar of the Chinese language is noted. The visual method, which includes a whole range of audiovisual means aimed at mastering grammatical phenomena, in particular, an animated video, is especially effective in teaching the grammar of the Chinese language.

Шатиловские чтения. Цифровизация иноязычного образования: сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2020 (Санкт-Петербург, 2021). — 1 файл (124 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Электронная копия печатной публикации 2020 г. — Ч. текста на англ. яз. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i21-118.pdf>. — DOI 10.18720/SPBPU/2/i21-118. — Текст: электронный