Цель работы: определение словослияния как способа словообразования в современном английском и французском языках. В работе применялись следующие методы исследования: реферирование теоретических источников по проблематике; метод контекстного поиска; методы морфологического, словообразовательного, семантического и сопоставительного анализов. В результате исследования сделан вывод: словослияние становится всё более распространенным способом образования новых слов. Анализ 171 единицы выявил наиболее продуктивные модели образования и частеречной принадлежности слов-слитков, а также их структурные и семантические характеристики. По итогам исследования выделены превалирующие сферы функционирования и источники слов-слитков. Результаты исследования могут быть использованы как последние данные по словослиянию в английском и французском языках в курсах лекций и спецкурсах по лексикологии, при написании курсовых и дипломных работ, при создании учебных пособий по лексикологии и словарей, а также дальнейших исследований в этой области.