В данной работе изложены результаты исследования в области разработки фирменного стиля сферы образования, возрастной психологии детей и как следствие восприятия формы и цвета. Изучены вопросы влияния педагогических концепций на айдентику, классифицированы методики создания фирменного стиля. Новизна данного исследования заключается в подходе к проблеме: при создании айдентики вывести на передний план образовательные и воспитательные задачи, направленные на повышение эффективности учебной деятельности, особенно ее творческих направлений. Разработанная и апробированная методика может быть использована дизайнерами для улучшения качества своих проектов, понимания допустимых в сфере образования решений и норм.