Данная работа посвящена исследованию характеристик инструментов продвижения платформ онлайн-образования на российском рынке. Основные задачи, выполненные в ходе работы: дать определение ключевым понятиям продвижения в цифровой среде и выделить характерные особенности, рассмотреть онлайн-школы как объект продвижения, проанализировать международный опыт продвижения онлайн-школ в цифровой среде, изучить рынок онлайн-образования в России, провести анализ коммуникационных инструментов онлайн-школы «Нетология», исследовать коммуникационное продвижение онлайн-школы «99 баллов» и провести глубинное интервью с представителем компании, разработать рекомендации по рекламному и PR- продвижению онлайн-школы «99 баллов» в цифровой среде. В ходе исследования выявлена значимость интернет-маркетинга для успешного функционирования онлайн-школ на рынке, выявлены инструменты интернет-маркетинга для продвижения онлайн-школ, проведены исследования, демонстрирующие использование данных инструментов в онлайн-школах. На основании полученных результатов исследования, автором предложены рекомендации по развитию коммуникационной деятельности онлайн-школы «99 баллов».

This work is devoted to the study of the characteristics of tools for the promotion of online education platforms in the Russian market. The main objectives carried out during the work: to define the key concepts of promotion in the digital environment and identify characteristic features, consider online schools as an object of promotion, analyze international experience of promoting online schools in the digital environment, examine the market for online education in Russia, to analyze communication tools online school Netology, research communication promotion online school 99 points and conduct in-depth interviews with representatives of the company, develop recommendations for advertising and PR The study identifies the importance of internet marketing for the success of online schools in the market, identifies internet marketing tools for promotion of online schools, and conducts research demonstrating the use of these tools in online schools. Based on the results of the study, the author proposed recommendations for the development of communication activities of the online school 99 points.