Данная работа посвящена исследованию содержания обучения поисковому виду чтения и разработка комплекса упражнений, направленных на развитие умений поискового вида чтения с применением инфографики. Задачи, которые решались в ходе исследования: 1. выявить особенности обучения иностранному языку студентов экономических направлений подготовки; 2. проанализировать характерные особенности профессионально-ориентированного чтения на иностранном языке; 3. определить содержание обучения поисковому виду чтения на иностранном языке; 4. проанализировать особенности применения инфографики в обучении поисковому чтению на иностранном языке; 5. разработать комплекс заданий, направленных на развитие умений поискового чтения с применением инфографики; 6. провести апробацию разработанного комплекса заданий для развития умений поискового чтения с применением инфографики и проанализировать его эффективность. Исследование проводилось среди студентов экономических направлений подготовки с целью выявления положительной динамики развития умений поискового чтения посредством внедрения в учебный процесс комплекса упражнений с применением инфографики. В процессе апробации были проведены расчёты, демонстрирующие поэтапное развитие ряда умений поискового чтения. Анализ сформированности умений проводился на основе результатов первичного, промежуточного и контрольного тестирования. В результате был проанализирован комплекс упражнений, который способствует более эффективному развитию умений поискового чтения у студентов экономических направлений подготовки. Были разработаны эффективные упражнения с применением инфографики, в основе которых лежит поэтапная работа над текстовыми материалами и две основных траектории работы, которые способствуют достижению поставленных задач.

The study is devoted to the problem of teaching scanning reading. A set of exercises aimed at developing scanning skills based on infographic was designed. The research set the following goals: 1. to identify the features of teaching a foreign language to students majoring in Economics; 2. to analyze the key principals of reading for specific purposes in a foreign language; 3. to determine the content of teaching scanning reading in a foreign language; 4.to analyze characteristics of infographics in teaching scanning reading; 5. to develop a set of tasks based on infographics aimed at developing the scanning reading in a foreign language; 6. to organize the approbation of developed set of tasks for the development of scanning reading skills and analyze its effectiveness. The study was conducted among students majoring in Economics in order to identify development of the scanning reading skills by introducing a set of exercises based on infographics. Calculations made during the research demonstrated the gradual development of a number of scanning reading skills. The analysis of the formation of skills was carried out on the basis of the results of primary, intermediate and control testing. As a result, a set of exercises was analyzed, which can contribute to the more effective development of scanning reading skills among students majoring in Economic. Effective exercises based on infographics have been developed. The system of exercises is designed on  basis of the staged training and two main educational trajectories that contribute to the achievement of the methodical tasks.