В данной работе рассматривается возникновение и развитие тьюторства в зарубежном и отечественном образовании. На основе применяемых в обучении тьюторских практик был выявлен ряд рекомендаций для наиболее успешной реализации тьюторства как в школе, так и в ВУЗе. Проведенный в ходе исследования эксперимент по внедрению тьюторских технологий в обучение доказал актуальность и востребованность данного вида деятельности.