Детальная информация
| Название | Практика применения интегрированного обучения в многопрофильном университете: монография |
|---|---|
| Авторы | Баранова Татьяна Анатольевна; Кобичева Александра Максимовна; Токарева Елена Юрьевна |
| Организация | Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого |
| Выходные сведения | Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2021 |
| Электронная публикация | Санкт-Петербург, 2022 |
| Коллекция | Учебная и учебно-методическая литература; Общая коллекция |
| Тематика | высшее профессиональное образование; педагогика; интегрированное обучение |
| ББК | 74.48 |
| Тип документа | Другой |
| Тип файла | |
| Язык | Английский |
| Код специальности ФГОС | 13.00.00 |
| Группа специальностей ФГОС | 130000 - Электро- и теплоэнергетика |
| DOI | 10.18720/SPBPU/2/i22-12 |
| Права доступа | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать) |
| Ключ записи | RU\SPSTU\edoc\67576 |
| Дата создания записи | 20.01.2022 |
Разрешенные действия
–
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
| Группа | Анонимные пользователи |
|---|---|
| Сеть | Интернет |
В монографии представлен опыт разработки и внедрения интегрированных моделей обучения, основанных на комбинации образовательных методик и технологий, таких как перевернутый класс, проектное обучение и предметно-языковое интегрированное обучение (CLIL). Обозначены основные направления реализации интегрированного обучения в смешанной среде и предложена авторская методика CLIL для многоязычного класса. Монография предназначена для аспирантов, студентов вузов, студентов системы переподготовки и повышения квалификации, а также для читателей, интересующихся современными проблемами интегрированного обучения.
| Место доступа | Группа пользователей | Действие |
|---|---|---|
| Локальная сеть ИБК СПбПУ | Все |
|
| Интернет | Авторизованные пользователи СПбПУ |
|
| Интернет | Анонимные пользователи |
|
Количество обращений: 11
За последние 30 дней: 0
