В данной статье изучается роль преподавателя РКИ и выявление его профессиональных качеств в рамках подготовки студентов в университетской среде на примере Италии. На основе опроса 90 студентов из 7 различных университетов (май–август 2023 г.) подтверждаются имеющиеся в литературе выводы о центральной роли преподавателя РКИ в учебном процессе. Кроме того, доказывается важность, помимо знаний, навыков и рабочих компетенций преподавателя, и его человеческих качеств.

This paper studies the role of the Russian as a foreign language (RFL) teacher and identifies their professional qualities within the framework of student training in a university environment using the example of Italy. Based on a survey of 90 students from 7 different universities (May–August 2023), it confirms the findings in the literature about the central role of the RFL teacher in the learning process. Besides knowledge, skills and working competences of teachers, this study also attests the importance of their human qualities.

Шатиловские чтения. Научное методическое наследие и перспективы развития иноязычного образования: сборник научных трудов по материалам конференции / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2023 (2024). — 1 файл (77,5 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Электронная копия печатной публикации 2023 г. — Ч. текста на англ. яз. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i24-1.pdf>. — DOI 10.18720/SPBPU/2/i24-1. — Текст: электронный