В статье рассматривается вопрос самооценки иностранными учащимися уровня собственных знаний и умений на занятиях по русскому языку как иностранному в специальных целях и в рамках предметно-языкового интегрированного обучения. Детально анализируются функции самооценки. В качестве одного из инструментов для анализа качества обучения предлагается чек-лист. На примере чек-листа для студентов экономического профиля дается представление о вариантах работы с инструментом такого типа.

The article considers the issue of foreign students’ self-assessment of their knowledge and skills in learning Russian for specific purposes and content and language integrated learning. The functions of self-assessment are analyzed in detail. A checklist is represented as one of the tools for evaluating the quality of training. Using an example of checklist for the students of economic profile variants of working with this tool are given.

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Высшая школа международных образовательных программ. Неделя науки Высшей школы международных образовательных программ: материалы научной конференции с международным участием, 11–15 декабря 2023 года / редакционная коллегия: В. В. Краснощеков (директор ВШ МОП) [и др.]. — Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2023 (Санкт-Петербург, 2024). — 1 файл (1,08 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Электронная копия печатной публикации 2023 г. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i24-175.pdf>. — DOI 10.18720/SPBPU/2/i24-175. — Текст: электронный