Детальная информация

Статья посвящена анализу условий, при которых возникает понимание при медленном (изучающем) чтении текста в малой группе. Практический опыт автора по проведению таких встреч со взрослыми свидетельствует о том, что условием возникновения понимания является создание эмерджентных эффектов. Первая предпосылка эмерджентности – создание ведущим предпонимания читаемого текста (работа с целым на уровне гипотезы), вторая предпосылка – чтение текста в группе вслух по очереди (работа с частями). После переключения фигуры и фона в малой группе возникает состояние потока, которое при дальнейшей работе (работа с частями и возвращение к целому на новом уровне) закрепляется и способствует глубокому пониманию.

The article is devoted to the analysis of the conditions under which understanding arises during slow (intensive) reading of a text in a small group. The author's practical experience in conducting such meetings with adults indicates that the creation of emergent effects is a condition for the emergence of understanding. The first prerequisite for emergence is the creation by the presenter of a preunderstanding of the text being read (working with the whole at the hypothesis level), the second prerequisite is reading the text aloud in a group in turn (working with parts). After switching the shape and background in a small group, a state of flow arises, which, with further work (working with parts and returning to the whole at a new level), is consolidated and promotes deep understanding.

"Системный анализ в проектировании и управлении", международная научно-практическая конференция (28; 2024; Санкт-Петербург). — Системный анализ в проектировании и управлении: сборник научных трудов XXVIII Международной научно-практической конференции, 27–29 июня 2024 года: [в 2 частях]. Ч. 1 / Международная академия наук высшей школы [и др.]; [ответственные редакторы В. Н. Волкова, Г. В. Горелова]. — Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2024 (2025). — 1 файл (14,2 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Электронная версия печатной публикации 2025 г. — Ч. текста на англ. яз. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i25-144.pdf>. — DOI 10.18720/SPBPU/2/i25-144. — Текст: электронный