Details
| Title | Эмерджентность как условие возникновения понимания при медленном чтении // Системный анализ в проектировании и управлении: сборник научных трудов XXVIII Международной научно-практической конференции, 27–29 июня 2024 года: [в 2 частях]. Ч. 1 |
|---|---|
| Creators | Черный Юрий Юрьевич |
| Organization | Российская академия наук. Институт научной информации по общественным наукам |
| Imprint | Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2024 |
| Electronic publication | 2025 |
| Collection | Общая коллекция |
| Document type | Article, report |
| File type | |
| Language | Russian |
| DOI | 10.18720/SPBPU/2/id24-464 |
| Rights | Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование) |
| Additionally | New arrival |
| Record key | RU\SPSTU\edoc\76102 |
| Record create date | 5/28/2025 |
Статья посвящена анализу условий, при которых возникает понимание при медленном (изучающем) чтении текста в малой группе. Практический опыт автора по проведению таких встреч со взрослыми свидетельствует о том, что условием возникновения понимания является создание эмерджентных эффектов. Первая предпосылка эмерджентности – создание ведущим предпонимания читаемого текста (работа с целым на уровне гипотезы), вторая предпосылка – чтение текста в группе вслух по очереди (работа с частями). После переключения фигуры и фона в малой группе возникает состояние потока, которое при дальнейшей работе (работа с частями и возвращение к целому на новом уровне) закрепляется и способствует глубокому пониманию.
The article is devoted to the analysis of the conditions under which understanding arises during slow (intensive) reading of a text in a small group. The author's practical experience in conducting such meetings with adults indicates that the creation of emergent effects is a condition for the emergence of understanding. The first prerequisite for emergence is the creation by the presenter of a preunderstanding of the text being read (working with the whole at the hypothesis level), the second prerequisite is reading the text aloud in a group in turn (working with parts). After switching the shape and background in a small group, a state of flow arises, which, with further work (working with parts and returning to the whole at a new level), is consolidated and promotes deep understanding.
| Network | User group | Action |
|---|---|---|
| ILC SPbPU Local Network | All |
|
| Internet | All |
|
Access count: 0
Last 30 days: 0
