Детальная информация

В докладе рассмотрены аспекты подготовки будущих учителей иностранных языков для работы в общеобразовательных учебных заведениях. Проанализированы характерные особенности подготовки будущих учителей. Обосновывается мысль о том, что ведущим компонентом содержания таких ситуация являются аксиогенные ситуации, имеющие особую значимость для решения проблем ценностного и мотивационного аспектов подготовки будущих учителей иностранных языков.

The report examines the aspects of training future foreign language teachers to work in general education institutions. The characteristic features of the training of future teachers are analyzed. The idea is substantiated that the leading component of the content of such situations are axiogenic situations, which are of particular importance for solving the problems of the value and motivational aspects of the training of future foreign language teachers.

Шатиловские чтения. Интеграция науки и практики в иноязычном образовании: сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт иностранных языков; [составитель О. И. Трубицина, М. С. Перевёрткина]. — Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2025. — 1 файл (4,07 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Электронная копия печатной публикации. — Ч. текста на англ. яз. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i25-313.pdf>. — DOI 10.18720/SPBPU/2/i25-313. — Текст: электронный