Детальная информация
| Название | Языковой лагерь как комплексная образовательная экосистема: от тематических проектов до погружения в микроязыковую среду = A language camp as a comprehensive educational ecosystem: from thematic projects to immersion in a micro-language environment // Шатиловские чтения. Интеграция науки и практики в иноязычном образовании: сборник научных трудов |
|---|---|
| Авторы | Благодыренко Яна Витальевна |
| Организация | Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого |
| Выходные сведения | Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2025 |
| Коллекция | Общая коллекция |
| Тематика | аутентичная среда ; тематическое проектирование ; коммуникативные компетенции ; погружение ; инкультурация ; языковой барьер ; эдьютейнмент ; эмоциональный опыт ; authentic environment ; thematic design ; communicative competencies ; immersion ; inculturation ; language barrier ; edutainment ; emotional experience |
| ББК | 74.268.19 |
| Тип документа | Статья, доклад |
| Язык | Русский |
| DOI | 10.18720/SPBPU/2/id25-496 |
| Права доступа | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование) |
| Ключ записи | RU\SPSTU\edoc\77935 |
| Дата создания записи | 29.12.2025 |
Разрешенные действия
–
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
| Группа | Анонимные пользователи |
|---|---|
| Сеть | Интернет |
В статье рассматривается интеграционная модель детского языкового лагеря на примере школы разговорного английского языка The Speaker Group. Анализируется синтез форматов урочной и внеурочной деятельности в контексте влияния на формирование языковой личности ребенка. Особое внимание уделяется эффективности игровых форматов и непрерывной коммуникации с педагогами-носителями.
The article examines the integration model of a children’s language camp on the example of The Speaker Group, a conversational English language school. It analyzes the synthesis of formats of classroom and extracurricular activities in the context of their influence on the formation of a child’s linguistic personality. Special attention is paid to the effectiveness of game formats and continuous communication with native-speaking teachers.
| Место доступа | Группа пользователей | Действие |
|---|---|---|
| Локальная сеть ИБК СПбПУ | Все |
|
| Интернет | Авторизованные пользователи СПбПУ |
|
| Интернет | Анонимные пользователи |
|
Количество обращений: 1
За последние 30 дней: 0
