Details
| Title | Разработка Telegram-канала по физико-математическим дисциплинам для иностранных студентов подготовительного факультета // Неделя науки Высшей школы международных образовательных программ: материалы межвузовской научно-методической конференции, 24–28 ноября 2025 года |
|---|---|
| Creators | Игнатьева Дарья Александровна ; Лысяк Ксения Сергеевна ; Мирошниченко Яна Александровна |
| Organization | Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого |
| Imprint | Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2025 |
| Electronic publication | 2026 |
| Collection | Общая коллекция |
| Document type | Article, report |
| Language | Russian |
| DOI | 10.18720/SPBPU/2/id25-612 |
| Rights | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование) |
| Additionally | New arrival |
| Record key | RU\SPSTU\edoc\78274 |
| Record create date | 2/19/2026 |
Allowed Actions
–
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Action 'Download' will be available if you login or access site from another network
| Group | Anonymous |
|---|---|
| Network | Internet |
В статье рассмотрены преимущества и недостатки интеграции социальных сетей в образовательный процесс. На фоне анализа общих тенденций предлагается создание тематического Telegram-канала по дисциплинам «Физика» и «Математика» для иностранных студентов подготовительного отделения. В работе обосновывается выбор платформы, формулируется цель по SMART-модели и детально описывается специально разработанная контент-стратегия. Стратегия включает различные типы постов, каждый из которых решает конкретные педагогические задачи по нивелированию когнитивных и лингвистических трудностей и формированию устойчивых академических знаний в интерактивной форме.
This article examines the advantages and disadvantages of integrating social networks into the educational process. Based on an analysis of general trends, the creation of a thematic Telegram channel for “Physics” and “Mathematics” disciplines for international preparatory faculty students is proposed. The work justifies the choice of platform, formulates a goal according to the SMART-model, and describes in detail a specially developed content strategy. The strategy includes various types of posts, each addressing specific pedagogical tasks to mitigate cognitive and linguistic difficulties and foster sustainable academic knowledge in an interactive format.
| Network | User group | Action |
|---|---|---|
| ILC SPbPU Local Network | All |
|
| Internet | Authorized users SPbPU |
|
| Internet | Anonymous |
|
Access count: 1
Last 30 days: 1
