Детальная информация

Статья посвящена рассмотрению модели дифференцированной презентации этикетных формул православного дискурса на уроках русского как иностранного. Актуальность исследования обусловлена наличием лакун в методике представления лексики духовно-нравственного содержания в иностранной аудитории. В работе представлена двухэтапная модель, которая предполагает изучение этикетных формул как речевых образцов и грамматических паттернов на базовом уровне овладения языком, а на продвинутых – предлагает концептуальный и компаративный анализ фраз с целью формирования у студентов, особенно студентов-филологов, тезаурусного уровня вторичной языковой личности.

The article is devoted to the consideration of a model for the differentiated presentation of the etiquette formulas of the Orthodox discourse in Russian as a foreign language lessons. The relevance of the research is due to the presence of lacunas in the methodology of the presentation of the vocabulary of spiritual and moral content to a foreign audience. The work presents a two-stage model that involves the study of etiquette formulas as speech samples and grammatical patterns at the basic level of language acquisition. At advanced levels, it offers a conceptual and comparative analysis of phrases with the aim of developing a thesaurus-level secondary language personality in students, especially philology students.

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Высшая школа международных образовательных программ. Неделя науки Высшей школы международных образовательных программ = Week of science of Higher school of international educational programs: материалы межвузовской научно-методической конференции, 24–28 ноября 2025 года / редакционная коллегия: В. В. Краснощеков (директор ВШ МОП) [и др.]. — Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2025 (2026). — 1 файл (8,79 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Электронная копия печатной публикации 2025 г. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i26-44.pdf>. — DOI 10.18720/SPBPU/2/i26-44. — Текст: электронный