Детальная информация

В работе рассмотрены вопросы возможности внедрения основных положений теорий конструктивизма и коннективизма в учебный процесс при обучении высшей математике студентов очной формы обучения технических направлений СПбПУ Петра Великого и заочного отделения института машиностроения и металлургии. Тема возникла из противоречия, возникшего на данный момент времени между фундаментальностью такого предмета как математика и стремительной трансформацией преподавания в современном высшем учебном заведении. В статье рассматривается перспектива синтеза двух методологических подходов – конструктивизма, фокусирующегося на глубине понимания и внутреннем построении смысла, и коннективизма, описывающего процессы обучения в цифровой среде. В результате анализа возможностей сочетания методов конструктивизма с использованием цифрового инструментария и программ символьной математики делается вывод о перспективах реализации универсальных дидактических принципов и повышения качества математической подготовки в вузе.

This paper examines the feasibility of integrating the fundamental tenets of constructivist and connectivist theories into the educational process of teaching higher mathematics to first-year students at the Institute of Computer Science and Cybersecurity at Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University and the correspondence department of the Institute of Mechanical Engineering and Metallurgy. This topic arises from the current tension between the fundamental nature of mathematics and the rapid transformation of teaching in modern higher education. The article explores the potential for synthesizing two methodological approaches: constructivism, which focuses on the depth of understanding and the internal construction of meaning, and connectivism, which describes learning processes in a digital environment. By analyzing the potential of combining constructivist methods with digital tools and symbolic mathematics programs, a conclusion is drawn regarding the prospects for implementing universal didactic principles and improving the quality of mathematical training at the university.

"Современное машиностроение: наука и образование", международная научная конференция (15; 2026; Санкт-Петербург). Современное машиностроение: наука и образование 2026: материалы 15-й Международной научной конференции, 17 июня 2026 года = Modern Mechanical Engineering: Science and Education 2026: proceedings of the 15th International Scientific Conference, Russia, June 17, 2026 / Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого; [под редакцией: А. Н. Евграфова, А. А. Поповича]. — 1 файл (87,7 Мб). — Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2026. — Загл. с титул. экрана. — Ч. текста на англ. яз. — Электронная версия печатной публикации 2026 г. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i26-171.pdf>. — DOI 10.18720/SPBPU/2/i26-171. — Текст: электронный