Детальная информация
| Название | Современные подходы в преподавании курса химии для инженерных направлений = Modern approaches to teaching chemistry courses for engineering study // Современное машиностроение: наука и образование 2026: материалы 15-й Международной научной конференции, 17 июня 2026 года = Modern Mechanical Engineering: Science and Education 2026: proceedings of the 15th International Scientific Conference, Russia, June 17, 2026 |
|---|---|
| Авторы | Полякова Вера Витальевна |
| Организация | Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого |
| Выходные сведения | Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2026 |
| Коллекция | Общая коллекция |
| Тематика | Химия ; инновационные технологии в образовании ; междисциплинарная интеграция ; профессионально-ориентированное обучение ; проектный метод и проблемное обучение ; цифровизация ; химический эксперимент ; система индивидуальных достижений ; innovative technologies in education ; STEM approach ; context-based learning ; project-based and problem-based learning ; digitalization ; chemical experiment ; individual achievement system |
| УДК | 54 |
| ББК | 74.480.26 |
| Тип документа | Статья, доклад |
| Язык | Русский |
| DOI | 10.18720/SPBPU/2/id26-277 |
| Права доступа | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование) |
| Дополнительно | Новинка |
| Ключ записи | RU\SPSTU\edoc\79185 |
| Дата создания записи | 09.06.2026 |
Разрешенные действия
–
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет возможно после подготовки администраторами необходимых файлов
| Группа | Анонимные пользователи |
|---|---|
| Сеть | Интернет |
В работе рассмотрены вопросы современных подходов в преподавании фундаментальной дисциплины «Химия» для инженерных специальностей. Результаты показали, что эффективность обучения во многом зависит от повышения мотивации студентов, чему способствует, прежде всего, вовлеченность студентов в процесс выполнения химических экспериментов и решение реальных инженерных задач. Анализ применения цифровых технологий и системы индивидуальных достижений выявил их слабые и сильные стороны.
The article is devoted to modern approaches to teaching the fundamental discipline of Chemistry for engineering majors. The results have shown that learning effectiveness depends largely on enhancing student motivation, primarily through engaging students in chemical experiments and solving realworld engineering problems. An analysis of the use of digital technologies and an individual achievement system reveals their strengths and weaknesses.
| Место доступа | Группа пользователей | Действие |
|---|---|---|
| Локальная сеть ИБК СПбПУ | Все |
|
| Интернет | Авторизованные пользователи СПбПУ |
|
| Интернет | Анонимные пользователи |
|
