Тербушева, Е. А. Аналитический потенциал платформы Moodle для мониторинга качества персонифицированного обучения = Analytical potential of the LMS Moodle for monitoring the quality of personification / Е. А. Тербушева, K. R. Пиотровская. — 1 файл (364 Кб). — DOI 10.18721/JHSS.12402. — Текст: электронный // Общество. Коммуникация. Образование = Society. Communication. Education. – 2021. – С. 19-34. — Загл. с титул. экрана. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/j22-133.pdf>.
|
Period
|
Read
|
Print
|
Copy
|
Open
|
Total
|
|
Year 2022
|
Quarter 2
|
19
|
0
|
20
|
0
|
39
|
|
Quarter 3
|
20
|
1
|
7
|
0
|
28
|
|
Quarter 4
|
26
|
0
|
16
|
0
|
42
|
|
Year 2023
|
Quarter 1
|
10
|
0
|
6
|
0
|
16
|
|
Quarter 2
|
6
|
0
|
19
|
0
|
25
|
|
Quarter 3
|
6
|
0
|
22
|
0
|
28
|
|
Quarter 4
|
4
|
0
|
14
|
0
|
18
|
|
Year 2024
|
Quarter 1
|
4
|
0
|
19
|
0
|
23
|
|
Quarter 2
|
6
|
0
|
7
|
0
|
13
|
|
Total
|
101
|
1
|
130
|
0
|
232
|
