Системный, парадигмальный кризис, охвативший сегодня цивилизацию, определяет необходимость глубокой качественной реорганизации экономико-управленческого механизма российского общества. Наиболее важной и приоритетной задачей в этой связи становится качественное возвышение человеческого капитала общества. Причем в число критически важных задач уже сейчас выдвигается задача всеобъемлющего качественного совершенствования корпуса специалистов в области управления. Для эффективного решения задачи формирования корпуса квалифицированных управленцев необходимо глубокое, интегрированное реформирование науки, образования и промышленности с выходом на новые факторы экономического роста. Важнейшей из подзадач здесь является формирование "Умного (интеллектуального, цифрового) университета" модели 4.0, который в свою очередь должен выступить элементом научно-технологической коллаборации "Университет - Научно-исследовательские организации - Промышленность" (далее - "Университет - НИО - Промышленность". Целью исследования является разработка концепции формирования квалифицированного управленца экономико-хозяйственного механизма силами российского университета модели 4.0, выступающего элементом коллаборации Университет - НИО - Промышленность. Разработка темы осуществлена в системной парадигме, а именно - использованы важнейшие положения теории систем и системного подхода, примененные к анализу и моделированию общественных систем. К ключевым результатам, содержащим научную новизну и имеющим практическую значимость относятся: во-первых, разработка и уточнение в системной парадигме ряда понятий, в том числе: "развитие системы", "устойчивое развитие системы", "функционирование системы", "функциональная эффективность системы", и других; во-вторых, разработка концепции формирования квалифицированного управленца экономико-хозяйственного механизма России силами университета модели 4.0. Концепция обосновывает подходы к радикальному повышению уровня научности университетского управленческого образования. Проделанный анализ и предложенные решения открывают возможности реформирования университетского образования по управленческим специальностям, также будут полезны для формирования программы развития университета модели 4.0 и для суверенизации отечественного образования в целом. Следует отметить, что для эффективной реализации изложенных предложений исследования должны быть продолжены, во-первых, в направлении уточнения и детализации изложенных положений, во-вторых, в области оценки возможности встраивания предложенных моделей в макро-организационную конструкцию университета 4.0.

The systemic, paradigm crisis that has engulfed civilization today determines the need for a deep qualitative reorganization of the economic and managerial mechanism of Russian society. The most important and priority task in this regard is the formation of a "corps of qualified managers". To effectively solve the problem of forming a corps of qualified managers, a deep, integrated reform of science, education and industry with access to new factors of economic growth is necessary. The most important of the subtasks here is the formation of a "Smart (intelligent, digital) university" 4.0, which, in turn, should act as an element of the scientific and technological collaboration "University - Science Research Organizations - Industry" (University - SRO - Industry). The aim of the study is to develop a concept for the formation of a qualified manager of the economic mechanism by the forces of the Russian University 4.0, which is an element of the University-SRO-Industry collaboration. The development of the topic was carried out in the system paradigm, namely, the most important provisions of the theory of systems and the system approach applied to the analysis and modeling of social systems were used. The key results containing scientific novelty and having practical significance include: Firstly, the development and refinement of a number of concepts in the system paradigm, including: "system development", "system sustainable development", "system functioning", "system functional efficiency", and others. Secondly, the development of a concept for the formation of a qualified manager of the economic mechanism of Russia by the University 4.0. The concept substantiates approaches to a radical increase in the level of scientific character of university management education. The analysis carried out and the proposed solutions open up opportunities for reforming university education in management specialties, and will also be useful for the formation of the University 4.0 development program and for the sovereignization of homeland education in general. It should be noted that for the effective implementation of the above proposals, research should be continued, firstly, in the direction of clarifying and detailing the stated provisions, and secondly, in the field of assessing the possibility of embedding the proposed models in the macro-organizational structure of the university 4.0.

π-Economy. — Санкт-Петербург: СПбПУ, 2022 -. — Загл. с титул. экрана. — Периодичность: 6 раз в год. — Выходит с 2022 г. — Электрон. журнал. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — Текст: электронный

π-Economy. — Санкт-Петербург: СПбПУ, 2022 -. Т. 16, № 3, 2023. — 1 файл (4,48 Мб). — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/j23-349.pdf>.