Детальная информация

Over the course of the last two hundred years theories and discourses on play have differentiated in many ways. They are confronted with a multifaceted field of play phenomena and playful activities as well as with a history of manifold play objects, play materials and playgrounds. Both sides - theories and historical phenomena - have not yet found a convincing correspondence, especially since in research, efforts predominate to view regulated and contingent activities as games, or to interpret a play or a game as a symbol, metaphor, function, etc. of something else. In most cases, this 'something else' refers to what is called 'the real thing' in everyday life. But if playing is not the real thing, we cannot experience anything real, fundamental or true in it. It never gets beyond the stage of preparation, simulation or distraction with the result that relations of play to science, knowledge and technology are completely left out. The following contribution takes a completely different approach and sees play as a factor constitutive of culture, that is both as a productive dynamic and as well as a result of culture. The approach is to see play as a special combination of movement and encounter and the player as someone who participates in his surroundings in a mode of productive indeterminacy. The thesis is that the latter is a prerequisite for every form of getting to know as well as of insight.

За последние двести лет теории и дискурсы об игре во многом изменились. Они сталкиваются с многогранным полем игровых явлений и игровой деятельности, а также с историей разнообразных игровых объектов, игровых материалов и игровых площадок. Обе стороны – теории и исторические явления – еще не нашли убедительного соответствия, тем более что в исследованиях преобладают усилия рассматривать регламентированную и случайную деятельность как игру, или интерпретировать пьесу или игру как символ, метафору, функцию и т. д. чего-то другого. В большинстве случаев это “что-то другое” относится к тому, что в повседневной жизни называется “настоящей вещью”. Но если игра не является реальной вещью, мы не можем испытать в ней ничего реального, фундаментального или истинного. Он никогда не выходит за пределы стадии подготовки, симуляции или отвлечения внимания, в результате чего связь игры с наукой, знанием и технологией полностью исключается. Данная статья использует совершенно иной подход и рассматривает игру как фактор, составляющий культуру, одновременно как продуктивную динамику и как результат культуры. Подход состоит в том, чтобы рассматривать игру как особое сочетание движения и сопротивления, а игрока – как человека, который участвует в своем окружении в режиме продуктивной неопределенности. Тезис состоит в том, что последнее является предпосылкой для любой формы познания, а также инсайта.

• Productive Indeterminacy: On the Relationship between Play and Science
  • REFERENCES

Technology and Language: interdisciplinary open-access scientific journal = Технологии в инфосфере : междисциплинарный научный журнал открытого доступа / Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. — Санкт-Петербург: СПбПУ, 2020-. — Периодичность: 4 раза в год. — Выходит с 2020 г. — Загл. с титул. экрана. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — Электрон. журнал. — Текст: электронный

Technology and Language: interdisciplinary open-access scientific journal = Технологии в инфосфере : междисциплинарный научный журнал открытого доступа / Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. — Санкт-Петербург: СПбПУ, 2020-. Т. 4, № 1, 2023. — 1 файл (3,24 Мб). — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — Электрон. журнал. — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/j24-390.pdf>.