Details

Adopting the framework of multimodal discourse analysis, the study explores the pragmatization of spatial deixis in first-person perspective utterances in monologues. It aims to reveal the possible discourse construal patterns, which contribute to enhancing the pragmatic potential of spatial deixis. Following the postulates of cognitive, linguistic, and gestural approaches to spatial deixis, the study develops a multi-dimensional framework encompassing ontological, functional, and multimodal dimensions of spatial deixis pragmatization. It further identifies their pragmatic effects in the collected corpus (111 minutes long comprising 725 clauses in the first-person perspective and 1959 cases of co-speech gesture) featuring 147 clauses with spatial deixis and 259 cases of co-speech gesture use. In ontological dimension, the deictic markers expressing the coordinate "here" display high potential for pragmatization since they more frequently construe farther space. In functional dimension, pragmatization in less common with a quarter of deictic markers being pragmatized. Meanwhile, in multimodal dimension, pragmatic gestures are used far more frequently than deictic or representational gestures with spatial deixis markers, which evidences of high pragmatic potential of multimodal spatial construal. The results show that pragmatization is both multi-dimensional and scaled; additionally, each of the three dimensions contributes differently to enhancing spatial deixis pragmaticity in multimodal discourse. The study paves the way for an integrated cognitive, linguistic, and multimodal view of pragmaticity in discourse, which helps scale the pragmaticity effects in different discourse types.

С применением методологии полимодального анализа дискурса исследуются возможности прагматикализации пространственного дейксиса в монологических высказываниях от первого лица. Цель работы заключается в установлении особенностей конструирования пространственной информации в полимодальном дискурсе, свидетельствующих о прагматикализации дейктических слов. С опорой на положения когнитивных, лингвистических и жестовых концепций пространственного дейксиса разрабатывается комплексный методологический подход, в рамках которого факт прагматикализации дейктических слов определяется в онтологическом, функциональном и полимодальном измерениях. Материалом анализа является записанный полимодальный корпус (общей продолжительностью 111 минут, включающий 725 клауз с маркерами первого лица и 1959 случаев использования жестов с ними), содержащий 147 высказываний с дейктическими маркерами пространственного дейксиса и 259 случаев использования жестов с ними. В онтологическом измерении дейктические маркеры, реализующие координату "здесь", демонстрируют большой прагматический потенциал, проявляющийся в конструировании отдаленного пространства или пространства вне коммуникации более, чем в половине случаев. В функциональном измерении прагматикализация, проявляющаяся в функционировании дейктиков как прагматических слов, обнаружена в четверти случаев. В то же время в полимодальном измерении степень прагматикализации пространственного дейксиса наиболее высокая, что проявляется в значительном преобладании прагматических жестов над дейктическими и репрезентирующими. Результаты показывают, что прагматикализация происходит в разных измерениях конструирования информации и подвергается шкалированию; при этом каждое из трех измерений имеет разные возможности в ее стимулировании. Исследование вносит вклад в разработку методов комплексной - когнитивной, лингвистической и полимодальной - оценки прагматического потенциала дискурса с применением процедур шкалирования этого потенциала в разных типах дискурса.

Terra Linguistica. — Санкт-Петербург: СПбПУ, 2022-. — Электрон. журнал. — Периодичность: 4 раза в год. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование).

Terra Linguistica. — Санкт-Петербург: СПбПУ, 2022-. Т. 16, № 3, 2025. — 1 файл (7,40 Мб). — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/j26-45.pdf>.