Details
| Title | Формирование умений говорения у китайских студентов неязыковых cпециальностей на основе интегрированного подхода (уровень а1-а2): специальность 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень общего, профессионального, дополнительного образования, профессионального обучения): автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук |
|---|---|
| Creators | Чжао Линьлинь |
| Scientific adviser | Борзова Елена Васильевна |
| Organization | Петрозаводский государственный университет |
| Imprint | Петрозаводск, 2024 |
| Electronic publication | Санкт-Петербург, 2024 |
| Collection | Научные работы аспирантов/докторантов ; Общая коллекция |
| Subjects | формирование умений говорения ; русский как иностранный ; китайские студенты ; интегрированный подход ; начальная ступень ; модель упражнений |
| LBC | 81.411.2-99 |
| Document type | Author's Abstract |
| File type | |
| Language | Russian |
| Speciality code (OKSVNK) | 5.8.2. |
| Speciality group (OKSVNK) | 5.0000 |
| DOI | 10.18720/SPBPU/2/r24-107 |
| Rights | Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование) |
| Record key | RU\SPSTU\edoc\74934 |
| Record create date | 12/24/2024 |
Исследование посвящено разработке методики формирования умений говорения на начальной ступени обучения китайских студентов неязыковых специальностей РКИ на основе интегрированного подхода (уровень А1-А2). В диссертации охарактеризованы особенности интегрированного подхода к обучению говорению на русском языке; определены принципы и разработана модель организации комплекса упражнений; научно обоснована и экспериментальным путём подтверждена эффективность использования методики обучения говорению на русском языке китайских студентов неязыковых специальностей на начальной ступени на основе интегрированного подхода (уровень А1-А2).
| Network | User group | Action |
|---|---|---|
| ILC SPbPU Local Network | All |
|
| Internet | All |
|
- Чжао Линьлинь
- ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ГОВОРЕНИЯ У КИТАЙСКИХ СТУДЕНТО
Access count: 107
Last 30 days: 21
