Данная работа посвящена проблеме развития навыка оценки качества и достоверности сетевой информации на примере осуществляемого учащимися поиска информации в сети Интернет для выполнения заданий в процессе обучения. Рассмотрение различных подходов к анализу сетевой информации позволяет выделить первичные критерии её оценки, которые будут полезны в работе любого пользователя и в первую очередь студента. Актуальность данной работы обусловлена отсутствием единой системы анализа сетевых ресурсов и легкостью публикации информации в Интернете. Целью данной работы является анализ различных способов оценки сетевой информации, разработка рекомендаций к работе с информацией для студентов на основе рассмотренных подходов и отработка полученных знаний и навыков на практике с целью повышения эффективности информационного поиска и качества обучения.