В данной работе раскрываются такие понятия как репрезентативная система человека и ее особенности с точки зрения преподавания иностранного языка, восприятие и его главные характеристики. Также в исследовании описывается взаимосвязь между типами восприятия, успеваемостью и мотивацией студентов. В практической части работы описан формирующий эксперимент, а также представлены анализы полученных в ходе работы данных.