Работа посвящена одному из малоизученных аспектов научно-технической политики в России в начале ХХ века – роли представительных учреждений в развитии отвечающего требованиям времени политехнического образования. Основные рассматриваемые проблемы: состояние политехнического образования в Российской империи в начале XX века; начальное и среднее техническое образование в Государственной Думе Российской империи; вопросы высшего технического образования в Государственной Думе Российской империи. Дана общая характеристика технического образования в России на рубеже XIX—XX вв., российской технической интеллигенции этого периода. Освещены политические дискуссии о количестве и видах начальных и средних технических учебных заведений. Проанализированы вопросы финансирования среднего и начального политехнического образования за счет государства, органов местного самоуправления и частных благотворителей. Показан процесс открытия новых высших технических учебных заведений на рубеже XIX—ХХ вв. Особое внимание обращено на дискуссии в думском комитете по народному образованию о штатном расписании, количестве факультетов, новых специальностях, объеме финансирования, а также на проблему политизированности высших технических учебных заведений, что по мнению депутатов негативно отражалось на учебном процессе.