Детальная информация

Название Принцип сотрудничества в иноязычном образовании с использованием электронных образовательных ресурсов: выпускная квалификационная работа магистра: 45.04.02 - Лингвистика ; 45.04.02_02 - Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация
Авторы Щербакова Анна Владимировна
Научный руководитель Дашкина Александра Игоревна
Другие авторы Федюковский Александр Анатольевич
Организация Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Гуманитарный институт
Выходные сведения Санкт-Петербург, 2019
Коллекция Выпускные квалификационные работы ; Общая коллекция
Тематика личностно-ориентированное обучение ; обучение в сотрудничестве ; модели обучения ; электронно-образовательные ресурсы ; иностранные языки
ББК 74.480.202.59-268.4я031
Тип документа Выпускная квалификационная работа магистра
Тип файла PDF
Язык Русский
Уровень высшего образования Магистратура
Код специальности ФГОС 45.04.02
Группа специальностей ФГОС 450000 - Языкознание и литературоведение
Ссылки Отзыв руководителя ; Рецензия ; Отчет о проверке на объем и корректность внешних заимствований
DOI 10.18720/SPBPU/3/2019/vr/vr19-108
Права доступа Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование)
Ключ записи ru\spstu\vkr\288
Дата создания записи 28.02.2019

Разрешенные действия

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа Анонимные пользователи
Сеть Интернет

В данной работе изложена сущность принципа обучения в сотрудничестве. Даны общие понятия личностно-ориентированного обучения и обучения в сотрудничестве. Проведен анализ моделей обучения в сотрудничестве. Даны общие понятия и классификация электронных образовательных ресурсов и их использования на уроке. Разработаны упражнения по принципу обучения в сотрудничестве с использованием электронных образовательных ресурсов.

In the work is given the essence of the cooperative learning in education. The general concepts of student-centered education and cooperative learning are given. The analysis of models of cooperative learning is lead. The general concepts and classification of electronic educational recourses are given. Exercises according to cooperative learning with the use of electronic educational recourses are developed.

Место доступа Группа пользователей Действие
Локальная сеть ИБК СПбПУ Все
Прочитать Печать Загрузить
Интернет Авторизованные пользователи СПбПУ
Прочитать Печать Загрузить
Интернет Анонимные пользователи

Количество обращений: 118 
За последние 30 дней: 0

Подробная статистика