В данной работе раскрыта сущность методов интерактивного обучения, а также необходимость их внедрения в учебную программу по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность». Результатом работы является представление трёх интерактивных разработок, соответствующих данной учебной программе: междисциплинарной дидактической игры в форме настольной печатной игры, деловой игры по дисциплинам «Контроль и надзор в сфере безопасности» и «Защита в чрезвычайных ситуациях», а также междисциплинарного игрового упражнения на основе кейс-метода.

The given work reveals the essence of interactive learning methods, as well as the need for their introduction into the curriculum for the field of study 20.03.01 "Technosphere safety". The result of this work is three interactive developments corresponding to this curriculum: an interdisciplinary didactic game as a board game, a business game in the disciplines "Supervision in the field of safety" and "Protection in emergency situations", as well as an interdisciplinary game exercise based on the case study.