Определена необходимость существования дополнительного образования. Проведен анализ попыток внедрения Scrum в дополнительное образование. Определены параметры и их взаимосвязи, влияющие на модель формирования знаний, навыков, умений и компетенций. Разработана имитационная модель в программном пакете «IThink». Проведена апробация модели. Произведена оценка эффективности внедрения scrum в сфере дополнительного образования. Научной новизной данной работы является модель «Оценка влияния scrum – подхода в организации учебного процесса на знания, умения, навыки и компетенции в сфере дополнительного образования», которая может оценить необходимость внедрения scrum в определенный модуль УДО.

Determined the need for the existence of additional education. An analysis of attempts to introduce Scrum in additional education. The parameters and their interrelations that influence the model of the formation of knowledge, skills, abilities and competencies are defined. A simulation model was developed in the IThink software package. The model has been tested. The evaluation of the effectiveness of the introduction of scrum in the field of additional education. The scientific novelty of this work is the model "Assessing the impact of scrum - an approach to organizing the educational process on knowledge, skills, competencies and competencies in the field of additional education", which can assess the need to implement scrum in a specific module of parole.